I res millor per desitjar a tothom un 2010 ple d'aprenentatges i de cordialitat. Humor i tradicions catalanes al 100%!
dilluns, 21 de desembre del 2009
La noticia de la setmana, vaga per la nova selectivitat!
La llei del motiu d'aquesta vaga es posarà definitivament en Juliol del 2010 així que els alumnes que aquest any estan fent batxillerats seran els primers en provar la nova llei.També hi han unes altres maneres d'aprovar i són fent un test d'altres matèries relacionades amb la carrera que vols fer o sinó també es pot fer una prova oral en un idioma estranger com pot ser anglés, portuguès o alemany.Es divideix en dues fases la nova selectivitat, una que es realitzarà un examen addicional d'una assignatura de batxillerat escollida, i per poder accedir-hi a la universitat s’haurà de treure un 5 com a mínim de mitja.
I la segona és per aquelles persones que volen tenir una titulació en un treball que tingui gran demanda i ells hauran de realitzar un examen tipus test d'altres matèries diferents a les ja fetes en la primera fase.
Enquesta sobre els horaris de l'I.E.S CF
Enquesta de l’horari a l’I.E.S Cristòfol Ferrer
Volem que l’any que bé els horaris siguin els següents:
Dilluns de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dimarts de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dimecres de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dijous de 8 a 14:30 i tarda lliure
Divendres de 8 a 14:30 i tarda lliure
Em realitzat una petita enquesta als alumnes del Cristòfol Ferrer i aquí estan els resultats.
A favor:
Berta Canes, Marta Belda, Andrés Cordova, Ismael Aldariz, Moad Said, David Serrano, Georgina Tur, Ricard Sendra, Raúl Ortega, Mariona Anguera, Paula Divins, Xavier Hervás, Naoual, Fatima El Hannini, Enric Torrents, Melany Sors, Melany Paladines, Maria Alejandra, Ana Gabriela, Ana Jímenez.
En contra:
Cap persona de 3er B està en contra.
De 20 persones, 20 volen el nou horari.
Volem que l’any que bé els horaris siguin els següents:
Dilluns de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dimarts de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dimecres de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dijous de 8 a 14:30 i tarda lliure
Divendres de 8 a 14:30 i tarda lliure
Em realitzat una petita enquesta als alumnes del Cristòfol Ferrer i aquí estan els resultats.
A favor:
Berta Canes, Marta Belda, Andrés Cordova, Ismael Aldariz, Moad Said, David Serrano, Georgina Tur, Ricard Sendra, Raúl Ortega, Mariona Anguera, Paula Divins, Xavier Hervás, Naoual, Fatima El Hannini, Enric Torrents, Melany Sors, Melany Paladines, Maria Alejandra, Ana Gabriela, Ana Jímenez.
En contra:
Cap persona de 3er B està en contra.
De 20 persones, 20 volen el nou horari.
Entrevista a Maite Enfedaque
Com vas arribar a ser professora?
- Perquè una amiga meva em va dir que hi havia una plaça lliure i vaig començar.
Quan vas començar a estudiar per ser professora?
- Mai, volia ser química.
A quina edat vas començar a donar classes?
- Vaig començar als 25 anys.
A on vas començar?
-Vaig començar a Barcelona, a l'institut Zafra.
Per què vas decidir ser professora?
-Perque ho vaig provar i em va agradar.
Què vas estudiar?
-Vaig estudiar químiques.
Què van opinar els teus pares?
- Els va semblar bé.
Aproximadament quantes amonestacions has posat al llarg de la teva professió?
- Doncs aproximadament 40.
Has tingut problemes greus amb algun alumne?
-Seriosos no.
Quina ha estat la teva pitjor classe, és a dir el teu pitjor grup d'alumnes?
-A Barcelona, ho vaig passar malament.
- Perquè una amiga meva em va dir que hi havia una plaça lliure i vaig començar.
Quan vas començar a estudiar per ser professora?
- Mai, volia ser química.
A quina edat vas començar a donar classes?
- Vaig començar als 25 anys.
A on vas començar?
-Vaig començar a Barcelona, a l'institut Zafra.
Per què vas decidir ser professora?
-Perque ho vaig provar i em va agradar.
Què vas estudiar?
-Vaig estudiar químiques.
Què van opinar els teus pares?
- Els va semblar bé.
Aproximadament quantes amonestacions has posat al llarg de la teva professió?
- Doncs aproximadament 40.
Has tingut problemes greus amb algun alumne?
-Seriosos no.
Quina ha estat la teva pitjor classe, és a dir el teu pitjor grup d'alumnes?
-A Barcelona, ho vaig passar malament.
dijous, 17 de desembre del 2009
Projecte Cristòfol Ferrer
Hem descobert que sabem molt poques coses de l'home que dóna nom al nostre institut:
http://phobos.xtec.cat/iescristofolferrer/joomla/images/fotos/cristofol2.jpg
Per això ens hem fet dues preguntes:
a) Què ens agradaria saber del senyor Cristòfol Ferrer i Ferrà?
b) Quines fonts d'informació podem utilitzar per descobrir-ho, atès que a la xarxa no hi ha gairebé res?
Algú ens pot ajudar?
http://phobos.xtec.cat/iescristofolferrer/joomla/images/fotos/cristofol2.jpg
Per això ens hem fet dues preguntes:
a) Què ens agradaria saber del senyor Cristòfol Ferrer i Ferrà?
b) Quines fonts d'informació podem utilitzar per descobrir-ho, atès que a la xarxa no hi ha gairebé res?
Algú ens pot ajudar?
dimecres, 16 de desembre del 2009
Qui no llegeix és perquè no vol
Ara que ve Nadal, és un bon moment per trobar regals interessants i formatius. M'ha arribat aquesta promoció que potser atraurà les vostres pupil·les!!
diumenge, 6 de desembre del 2009
La notícia de la setmana
El plà bolonia, ''tot sigui per millorar el nostre futur''.
Aquesta setmana moltes escoles, instituts i universitats han fet una vaga en contra del pla Bolonia.
Però, que és el pla Bolonia?
L'anterior govern del PP va plantejar una sèrie de reformes en les carreres universitàries, com desenvolupament de la LOU, presentant un projecte de Reial decret en el qual es regulaven els estudis de Grau i Postgrau.
Es creen dos nivells d'estudi:
El primer és el de Grau amb una durada de tres o quatre anys, amb l'objectiu de proporcionar, uns coneixements per a la integració en el món laboral. Per a obtenir aquests títols caldrà superar un examen d'avaluació general del Grau, fins i tot tenint totes les assignatures aprovades. Si no se supera aquest examen ni s'obté el títol, ni es pot optar al nivell de Postgrau.
El segon cicle és el de Postgrau, on s'integren els títols de Màster i Doctor. El títol de Màster substituïx a les especialitats de les actuals carreres. Per a poder accedir a aquest nivell d'estudis, caldrà superar l'examen del Grau i posteriorment la Universitat on s'imparteixen els estudis de Postgrau pot escollir als seus alumnes segons propis criteris d'elecció. A l'existir un rànquing d'Universitats, haurà una distribució del finançament públic, i existiran Universitats de 1º i de 2º categoria. D'aquesta manera es corre el perill que les Universitats de 1º categoria triin als seus alumnes segons criteris arbitraris que no afavoreixin la igualtat de la Universitat pública i que els títols de dues Universitats distintes no tinguin el mateix valor.
En conclusió, molts dels estudiants no estan d'acord amb aquesta norma, i per tan, cada any és fan manifestacions en contra. Si ens posem d'acord, tots podrem tenir un futur millor.
Sortida a la policia on ens parlen de les drogues
Una petita explicació sobre la qual hem de reflexionar.
La sortida dels alumnes de 3er d'ESO ala policia el passat 4 de Desembre, en la qual ens han fet una petita explicació, ha sigut tot un èxit.
En primer lloc, el Pere policia ens ha parlat sobre les drogues. En general, una droga és qualsevol substància, natural o sintètica, que pot utilitzar-se com a matèria primera o com a ingredient. Aquesta substància pot afectar al nostre organisme amb efectes secundaris.
En segon lloc, hem parlat sobre el tema del ciclomotor. A aquesta edat, tots els joves volem tenior moto, però no ens adonem que pot ser un gran perill. A més, abans de conduir-la ens hem de treure el carnet, ja sigui per via lliure o autoescola. Un cop tinguem tot en condiccions, hem d'assegurar el vehicle, ja que en un accident podria causar-nos grans problemes.
La sortida dels alumnes de 3er d'ESO ala policia el passat 4 de Desembre, en la qual ens han fet una petita explicació, ha sigut tot un èxit.
En primer lloc, el Pere policia ens ha parlat sobre les drogues. En general, una droga és qualsevol substància, natural o sintètica, que pot utilitzar-se com a matèria primera o com a ingredient. Aquesta substància pot afectar al nostre organisme amb efectes secundaris.
En segon lloc, hem parlat sobre el tema del ciclomotor. A aquesta edat, tots els joves volem tenior moto, però no ens adonem que pot ser un gran perill. A més, abans de conduir-la ens hem de treure el carnet, ja sigui per via lliure o autoescola. Un cop tinguem tot en condiccions, hem d'assegurar el vehicle, ja que en un accident podria causar-nos grans problemes.
La Marató de TV3
Tot sigui per millorar i donar noves vides.
Com cada any, la Marató ens presenta un nou tema per tractar. Aquesta semana, a l’escola els alumnes han gaudit d’una petita explicació d’una hora sobre el tema d’aquest any. La Marató ha decidit que aquesta edició sigui dedicada a les malalties minoritàries un ampli i divers grup de patologies greus que afecten com a màxim a 5 persones de cada 10.000 habitants, segons van informar.
Es tracta de malalties poc conegudes i amb escassos tractaments i recursos destinats a la investigació. Hi ha més de 7.000 malalties minoritàries. Són degudes a alteracions moleculars, bioquímiques o cel·lulars i en un 80 per cent dels casos són de base genètica. Es calcula que el nombre de malalts sobre la població europea se situa entre el 6 i el 8 per cent. Malgrat que el nombre d'afectats per cada malaltia és baix, a Catalunya existeixen un total de 400.000 persones afectades.
El proper 13 de desembre a TV3 es farà un programa dedicat a aquestes malalties. Moltes persones podran ajudar donant diners perquè es pugui investigar. Tots podem millorar el futur d’aquestes persones.
Com cada any, la Marató ens presenta un nou tema per tractar. Aquesta semana, a l’escola els alumnes han gaudit d’una petita explicació d’una hora sobre el tema d’aquest any. La Marató ha decidit que aquesta edició sigui dedicada a les malalties minoritàries un ampli i divers grup de patologies greus que afecten com a màxim a 5 persones de cada 10.000 habitants, segons van informar.
Es tracta de malalties poc conegudes i amb escassos tractaments i recursos destinats a la investigació. Hi ha més de 7.000 malalties minoritàries. Són degudes a alteracions moleculars, bioquímiques o cel·lulars i en un 80 per cent dels casos són de base genètica. Es calcula que el nombre de malalts sobre la població europea se situa entre el 6 i el 8 per cent. Malgrat que el nombre d'afectats per cada malaltia és baix, a Catalunya existeixen un total de 400.000 persones afectades.
El proper 13 de desembre a TV3 es farà un programa dedicat a aquestes malalties. Moltes persones podran ajudar donant diners perquè es pugui investigar. Tots podem millorar el futur d’aquestes persones.
dimarts, 1 de desembre del 2009
dilluns, 30 de novembre del 2009
SORTIDA A LA POLICIA AMB ELS ALUMNES DE 3A
Avui Dimarts dia 1 , els alumnes de 3r d'ESO A, farem una sortida a la policia local. Aquest cop per això hens han convocat al pavelló d'esports de Premià de Mar.
Aquesta vegada no ho farem els dos trecers junts, sinó que el que es farà serà dimart 3r d'Eso A i divendres 3 d'Eso B. entre tots els alumnes hem estat parlant, i creiem que si ens han convocat al pavelló d'esports, serà perquè ens faran una espècie de cars, bicis o algo per l'estil...
Com a totes les sortides, els alumnes que no hi vagin al pavelló, hauran d'assistir al centre com un dia d'escola normal, però la diferencia que hio haurà sera que estaran amb un professor de guardia fen fitxes o deures.
Aquesta vegada no ho farem els dos trecers junts, sinó que el que es farà serà dimart 3r d'Eso A i divendres 3 d'Eso B. entre tots els alumnes hem estat parlant, i creiem que si ens han convocat al pavelló d'esports, serà perquè ens faran una espècie de cars, bicis o algo per l'estil...
Com a totes les sortides, els alumnes que no hi vagin al pavelló, hauran d'assistir al centre com un dia d'escola normal, però la diferencia que hio haurà sera que estaran amb un professor de guardia fen fitxes o deures.
ENTREVISTA A PILAR RUIZ. PROFESSORA DE LLENGUA CATALÀNA I LLITERATURA.
Sobre tu…
1. Quan vas entrar al centre?
- Vaig entrar fa 13 anys.
2. Antigament, de que eres professora?
- Sempre he donat la mateixa matèria. Literatura.
3. Per què vas escollir ser professora d’aquest centre?
- No se. No ho vaig escollir, no s’escull ser professora, de fet jo no vaig estudiar per ser professora.
4. Per a què vas estudiar?
- Jo vaig estudiar Filologia.
5. Quina creus que ha estat la teva millor classe?
- Aviam, com a donar millor classe, és difícil, perquè és molt pesada, però evidentment, jo crec que les de batxillerat són millors, perquè són més adults els alumnes, estan més interessats,...i home a mi m’agrada més, perquè és literatura, encara que jo ODIO parlar.
6. Tu, ets una d’aquelles persones que solen posar molts partes?
- No, jo normalment no poso per posar, és com el que diu, mira perquè tingui més papers, no jo només els poso si veig que donarà resultat, és més jo en la meva vida hauré posat uns 3 o 4.
7. Aproximadament, quin és el sou dels professors?
- No t’ho sé dir, varia depenent de l’antiguitat del professor, contra més vell sols cobrar més, però cada mes cobres diferent. A més abans t’enviaven la nòmina, ara l’as de mirar per Internet.
8. Tu, si et diguessin d’agafar la direcció, l’acceptaries?
- MAI! És un treball massa dur, poc agraït i un esforç a vegades sobrehumà, per ser director d’un centre, es necessita molt de temps, i moltes hores, i per tant això és una cosa que jo no tinc.
Sobre el centre...
9. L’ascensor aquest que estan “posant” el podrà utilitzar tothom?
- Esperem que abans de jubilar- nos, el puguem estrenar...confiem que sí, però això no depèn ni del centre ni de la direcció, sinó que depèn de la generalitat.
10. Això de les rates, se solucionarà, o passarà algo?
- No se, de rates n’hi ha a tot Premià, a Barcelona, a tot arreu! Hi ha més rates que habitants en les poblacions, per tant el que heu de fer, és no deixar menjar a la vista, per no incitar-les.
11. Amb això del robatori, heu pogut trobar algun sospitós?
- No se pas res, de moment no ens han informat de res...
12. A quina hora vas assabentar-te tu?
- A les 8, vam arribar Ester, i jo amb el conserge i eren les 8- 8:10 més o menys i ho vam veure tot destroçat.
13. Sabeu el que van robar exactament, perquè cadascú té la seva versió, diuen que han robat diners, expedients, ordinadors...
- No, a nosaltres no ens han dit res en concret, però el que es va parlar al moment va ser que van robar diners, però expedients no, però més que res vas ser les destrosses que van fer.
14. Aquests claustres que feu, cada quan es fan? Quan duren?
- Varia, crec que hi ha 3 o 4 que són obligatoris, i després hi ha els extraordinaris que es vulguin fer al mes, i normalment duren 1 hora.
15. Exactament en què consisteix la direcció?
- La direcció és una gestió, de manera que no només s’ocupa del comportament dels alumnes, aquesta idea que pugueu tenir vosaltres, sinó que també s’ha de gestionar diners, papers etc...s’ha de tenir molt temps.
PD: Aquesta entrevista s’ha traduït pels reporters.
1. Quan vas entrar al centre?
- Vaig entrar fa 13 anys.
2. Antigament, de que eres professora?
- Sempre he donat la mateixa matèria. Literatura.
3. Per què vas escollir ser professora d’aquest centre?
- No se. No ho vaig escollir, no s’escull ser professora, de fet jo no vaig estudiar per ser professora.
4. Per a què vas estudiar?
- Jo vaig estudiar Filologia.
5. Quina creus que ha estat la teva millor classe?
- Aviam, com a donar millor classe, és difícil, perquè és molt pesada, però evidentment, jo crec que les de batxillerat són millors, perquè són més adults els alumnes, estan més interessats,...i home a mi m’agrada més, perquè és literatura, encara que jo ODIO parlar.
6. Tu, ets una d’aquelles persones que solen posar molts partes?
- No, jo normalment no poso per posar, és com el que diu, mira perquè tingui més papers, no jo només els poso si veig que donarà resultat, és més jo en la meva vida hauré posat uns 3 o 4.
7. Aproximadament, quin és el sou dels professors?
- No t’ho sé dir, varia depenent de l’antiguitat del professor, contra més vell sols cobrar més, però cada mes cobres diferent. A més abans t’enviaven la nòmina, ara l’as de mirar per Internet.
8. Tu, si et diguessin d’agafar la direcció, l’acceptaries?
- MAI! És un treball massa dur, poc agraït i un esforç a vegades sobrehumà, per ser director d’un centre, es necessita molt de temps, i moltes hores, i per tant això és una cosa que jo no tinc.
Sobre el centre...
9. L’ascensor aquest que estan “posant” el podrà utilitzar tothom?
- Esperem que abans de jubilar- nos, el puguem estrenar...confiem que sí, però això no depèn ni del centre ni de la direcció, sinó que depèn de la generalitat.
10. Això de les rates, se solucionarà, o passarà algo?
- No se, de rates n’hi ha a tot Premià, a Barcelona, a tot arreu! Hi ha més rates que habitants en les poblacions, per tant el que heu de fer, és no deixar menjar a la vista, per no incitar-les.
11. Amb això del robatori, heu pogut trobar algun sospitós?
- No se pas res, de moment no ens han informat de res...
12. A quina hora vas assabentar-te tu?
- A les 8, vam arribar Ester, i jo amb el conserge i eren les 8- 8:10 més o menys i ho vam veure tot destroçat.
13. Sabeu el que van robar exactament, perquè cadascú té la seva versió, diuen que han robat diners, expedients, ordinadors...
- No, a nosaltres no ens han dit res en concret, però el que es va parlar al moment va ser que van robar diners, però expedients no, però més que res vas ser les destrosses que van fer.
14. Aquests claustres que feu, cada quan es fan? Quan duren?
- Varia, crec que hi ha 3 o 4 que són obligatoris, i després hi ha els extraordinaris que es vulguin fer al mes, i normalment duren 1 hora.
15. Exactament en què consisteix la direcció?
- La direcció és una gestió, de manera que no només s’ocupa del comportament dels alumnes, aquesta idea que pugueu tenir vosaltres, sinó que també s’ha de gestionar diners, papers etc...s’ha de tenir molt temps.
PD: Aquesta entrevista s’ha traduït pels reporters.
dilluns, 23 de novembre del 2009
Sortida al cinema 3r i 4t
Avui dia 23 de novembre, hem fet una sortida al cinema de Ocata (Masnou) els dos cursos 3r i 4t del institut IES Cristòfol Ferrer.
Hem anat a veure una pel·lícula titulada “El noi am el pijama de ratlles” però en versió original.
A primera hora,que serien les 9, agafarem el tren i després varem esmorzar.
A les 10 més o menys, ens posaren la peli en anglès.
Quan va acabar la pel·lícula, varem anar a la platja i el professor Joan Marc, ens donà un dossier de preguntes, que el teníem que completar amb el nostre grup.
Després d’acabar el dossier teníem una mica d’estona lliure, per fer temps, per l’una, i tornar cap a Premià.
Hem anat a veure una pel·lícula titulada “El noi am el pijama de ratlles” però en versió original.
A primera hora,que serien les 9, agafarem el tren i després varem esmorzar.
A les 10 més o menys, ens posaren la peli en anglès.
Quan va acabar la pel·lícula, varem anar a la platja i el professor Joan Marc, ens donà un dossier de preguntes, que el teníem que completar amb el nostre grup.
Després d’acabar el dossier teníem una mica d’estona lliure, per fer temps, per l’una, i tornar cap a Premià.
diumenge, 22 de novembre del 2009
Estadístiques de possibles estudis al CF
En aquests gràfics es pot veure com la majoria d’alumnes entrevistats faran batxillerat abans que cicles formatius.
En el gràfic de cicles formatius dels nois, es pot veure com la gent
que no sap quin cicle faran i els qui faran automoció són els mateixos, desprès d'aquests esta mecànica i amb molt poca gent electrònica.
En el gràfic de cicles formatius de les noies, es pot veure que només hi ha tres persones entrevistades les quals volen fer un cicle formatiu diferent: auxiliar d’infermeria, educació infantil i administració.
En el gràfic de batxillerat del nois, es pot veure com el més demandat és el humanístic, en el segon lloc del ranking estan els qui no saben quin tipus de batxillerat faran, després d’aquests estan el científic i el social.
En el gràfic de batxillerat de les noies, es pot veure com el més demandat és el científic, en el segon lloc del ranking estan els qui no saben quin tipus de batxillerat faran, després d’aquests estan el social, l'humanístic i l'artístic.
dimecres, 18 de novembre del 2009
Entrevista a 6 bandes.
Avui la Marta Belda, la Georgina Tur i la Berta Canes, hem entrevistat a 6 persones de l'IES CF, a les que els hi hem preguntat:
- Perquè vas venir a aquest institut?
- T'agrada l'institut?
- Canviaries alguna cosa?
I aquestes són les respostes:
- Perquè vas venir a aquest institut?
- T'agrada l'institut?
- Canviaries alguna cosa?
I aquestes són les respostes:
Emocionant dia de vela al CF
Un bateig de vela passat per aigua: lamentablement, un bon nombre d’alumnes estava a casa seva lluitant contra la grip
Els alumnes de 1r d’ESO del Cristòfol Ferrer van anar el passat divendres 13 de novembre a fer un bateig de vela. L’activitat es va portar a terme al Port Marítim de Premià de Mar i estava organitzada pel Josep, professor d’Educació Física de l’institut.
Cap a les onze, els alumnes, acompanyats per en Wolfgang, en Joan Marc i la Molly , van sortir cap al port tot xino-xano. Quan van arribar, es van dividir els dos grups classe. Els primers a pujar als velers van ser els de 1r A. Un cop canviats, els joves van ajudar a muntar les veles [major i floc] i es van fer a la mar. Els alumnes van anar agafant el timó successivament durant gairebé una hora i després van canviar de grup.
Hi va haver diversos incidents. Quan el grup A tornava a port, remolcats per un iot ja que no feia gaire vent, i mentre treien les veles, la botavara es va estampar contra el crani d’un dels alumnes. Ni el pal ni l’alumne no van patir desperfectes greus.
Quan li va tocar al grup B, que havia estat jugant als discs voladors i a futbol a la platja, es va repetir l’operació. Dos dels alumnes van rebre una bona remullada. La redacció no n’ha conegut les causes.
“Ens ho vam passar pipa”, va afirmar un dels alumnes en sortir del mar. “Ja era hora” deien uns altres, ja que la sortida s’havia ajornat tres o quatre cops. “M’he marejat una mica amb l’olor de benzina de les armilles!” deia un mentre una noia tossia sorpresa per l’olor a salat del mar.
A les dues, tothom se’n va anar cap a casa, feliç i content i amb els peus ben molls.
Enviats especials: Nil Sevillano, Estefania Menescal, Adrià Garcia i Marc Giménez
dilluns, 16 de novembre del 2009
1a reunió de delegats al centre
El dimart passat, dia 10 de novembre, es va convocar la primera reunió de delegats del curs. Hi van assistir tots els delegats de l'ESO, de batxilerat i de cicles formatius.
A la reunió, es van donar els noms dels delegats que faltaven, es va dir els noms de les persones que constituien en l'assamblea de delegats, i es va votar els alumnes que ens representarien dins del consell de delegats.Els representants són: com a representants de l'ESO hi ha: Joel Bëltran, Toni Jimenez, Jordi Gonzalez, Gemma Rogés i David Serrano.Com a representants dels estudis postobligatoris hi ha:Pablo V. , Joan C. i Jessica B.
També es va donar a cada delegat un dossier amb el llistat de drets i deures dels alumnes.Com per exemple: tots els alumnes tenen dret a assistir a l'avaluació dels professors.
A la reunió, es van donar els noms dels delegats que faltaven, es va dir els noms de les persones que constituien en l'assamblea de delegats, i es va votar els alumnes que ens representarien dins del consell de delegats.Els representants són: com a representants de l'ESO hi ha: Joel Bëltran, Toni Jimenez, Jordi Gonzalez, Gemma Rogés i David Serrano.Com a representants dels estudis postobligatoris hi ha:Pablo V. , Joan C. i Jessica B.
També es va donar a cada delegat un dossier amb el llistat de drets i deures dels alumnes.Com per exemple: tots els alumnes tenen dret a assistir a l'avaluació dels professors.
dijous, 12 de novembre del 2009
Dijous passat per aigua
Dijous una tempesta tardorenca va inundar la Ronda Litoral i el metro barceloní durant tres hores.
Les precipitacions van arribar als 70 litres per metre quadrat a Barcelona i les ratxes de vent arriben als 120 Km/h a Tarragona. Catalunya activa l'alerta per l'arribada de fortes ratxes de vent. Les zones més afectades van ser Tarragona i Barcelona.
A Premià també va ploure bastant, el carrer dels instituts estava inundat i l'aigua arribava fins als genolls de l'alumnat, per això molta gent no va assistir a l'escola.
Cada dos per tres la llum marxava, i els alumnes vam fer una sentada perquè no hi havia calefacció. A segona hora de la tarda la meitat de la gent vam marxar, hi havia gent que ja portava l'autorització dels pares confirmant que podien sortir de l'escola i l'altre gent va marxar perquè la porta estava oberta.
Marta Bodas
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
