I res millor per desitjar a tothom un 2010 ple d'aprenentatges i de cordialitat. Humor i tradicions catalanes al 100%!
dilluns, 21 de desembre del 2009
La noticia de la setmana, vaga per la nova selectivitat!
La llei del motiu d'aquesta vaga es posarà definitivament en Juliol del 2010 així que els alumnes que aquest any estan fent batxillerats seran els primers en provar la nova llei.També hi han unes altres maneres d'aprovar i són fent un test d'altres matèries relacionades amb la carrera que vols fer o sinó també es pot fer una prova oral en un idioma estranger com pot ser anglés, portuguès o alemany.Es divideix en dues fases la nova selectivitat, una que es realitzarà un examen addicional d'una assignatura de batxillerat escollida, i per poder accedir-hi a la universitat s’haurà de treure un 5 com a mínim de mitja.
I la segona és per aquelles persones que volen tenir una titulació en un treball que tingui gran demanda i ells hauran de realitzar un examen tipus test d'altres matèries diferents a les ja fetes en la primera fase.
Enquesta sobre els horaris de l'I.E.S CF
Enquesta de l’horari a l’I.E.S Cristòfol Ferrer
Volem que l’any que bé els horaris siguin els següents:
Dilluns de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dimarts de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dimecres de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dijous de 8 a 14:30 i tarda lliure
Divendres de 8 a 14:30 i tarda lliure
Em realitzat una petita enquesta als alumnes del Cristòfol Ferrer i aquí estan els resultats.
A favor:
Berta Canes, Marta Belda, Andrés Cordova, Ismael Aldariz, Moad Said, David Serrano, Georgina Tur, Ricard Sendra, Raúl Ortega, Mariona Anguera, Paula Divins, Xavier Hervás, Naoual, Fatima El Hannini, Enric Torrents, Melany Sors, Melany Paladines, Maria Alejandra, Ana Gabriela, Ana Jímenez.
En contra:
Cap persona de 3er B està en contra.
De 20 persones, 20 volen el nou horari.
Volem que l’any que bé els horaris siguin els següents:
Dilluns de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dimarts de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dimecres de 8 a 14:30 i tarda lliure
Dijous de 8 a 14:30 i tarda lliure
Divendres de 8 a 14:30 i tarda lliure
Em realitzat una petita enquesta als alumnes del Cristòfol Ferrer i aquí estan els resultats.
A favor:
Berta Canes, Marta Belda, Andrés Cordova, Ismael Aldariz, Moad Said, David Serrano, Georgina Tur, Ricard Sendra, Raúl Ortega, Mariona Anguera, Paula Divins, Xavier Hervás, Naoual, Fatima El Hannini, Enric Torrents, Melany Sors, Melany Paladines, Maria Alejandra, Ana Gabriela, Ana Jímenez.
En contra:
Cap persona de 3er B està en contra.
De 20 persones, 20 volen el nou horari.
Entrevista a Maite Enfedaque
Com vas arribar a ser professora?
- Perquè una amiga meva em va dir que hi havia una plaça lliure i vaig començar.
Quan vas començar a estudiar per ser professora?
- Mai, volia ser química.
A quina edat vas començar a donar classes?
- Vaig començar als 25 anys.
A on vas començar?
-Vaig començar a Barcelona, a l'institut Zafra.
Per què vas decidir ser professora?
-Perque ho vaig provar i em va agradar.
Què vas estudiar?
-Vaig estudiar químiques.
Què van opinar els teus pares?
- Els va semblar bé.
Aproximadament quantes amonestacions has posat al llarg de la teva professió?
- Doncs aproximadament 40.
Has tingut problemes greus amb algun alumne?
-Seriosos no.
Quina ha estat la teva pitjor classe, és a dir el teu pitjor grup d'alumnes?
-A Barcelona, ho vaig passar malament.
- Perquè una amiga meva em va dir que hi havia una plaça lliure i vaig començar.
Quan vas començar a estudiar per ser professora?
- Mai, volia ser química.
A quina edat vas començar a donar classes?
- Vaig començar als 25 anys.
A on vas començar?
-Vaig començar a Barcelona, a l'institut Zafra.
Per què vas decidir ser professora?
-Perque ho vaig provar i em va agradar.
Què vas estudiar?
-Vaig estudiar químiques.
Què van opinar els teus pares?
- Els va semblar bé.
Aproximadament quantes amonestacions has posat al llarg de la teva professió?
- Doncs aproximadament 40.
Has tingut problemes greus amb algun alumne?
-Seriosos no.
Quina ha estat la teva pitjor classe, és a dir el teu pitjor grup d'alumnes?
-A Barcelona, ho vaig passar malament.
dijous, 17 de desembre del 2009
Projecte Cristòfol Ferrer
Hem descobert que sabem molt poques coses de l'home que dóna nom al nostre institut:
http://phobos.xtec.cat/iescristofolferrer/joomla/images/fotos/cristofol2.jpg
Per això ens hem fet dues preguntes:
a) Què ens agradaria saber del senyor Cristòfol Ferrer i Ferrà?
b) Quines fonts d'informació podem utilitzar per descobrir-ho, atès que a la xarxa no hi ha gairebé res?
Algú ens pot ajudar?
http://phobos.xtec.cat/iescristofolferrer/joomla/images/fotos/cristofol2.jpg
Per això ens hem fet dues preguntes:
a) Què ens agradaria saber del senyor Cristòfol Ferrer i Ferrà?
b) Quines fonts d'informació podem utilitzar per descobrir-ho, atès que a la xarxa no hi ha gairebé res?
Algú ens pot ajudar?
dimecres, 16 de desembre del 2009
Qui no llegeix és perquè no vol
Ara que ve Nadal, és un bon moment per trobar regals interessants i formatius. M'ha arribat aquesta promoció que potser atraurà les vostres pupil·les!!
diumenge, 6 de desembre del 2009
La notícia de la setmana
El plà bolonia, ''tot sigui per millorar el nostre futur''.
Aquesta setmana moltes escoles, instituts i universitats han fet una vaga en contra del pla Bolonia.
Però, que és el pla Bolonia?
L'anterior govern del PP va plantejar una sèrie de reformes en les carreres universitàries, com desenvolupament de la LOU, presentant un projecte de Reial decret en el qual es regulaven els estudis de Grau i Postgrau.
Es creen dos nivells d'estudi:
El primer és el de Grau amb una durada de tres o quatre anys, amb l'objectiu de proporcionar, uns coneixements per a la integració en el món laboral. Per a obtenir aquests títols caldrà superar un examen d'avaluació general del Grau, fins i tot tenint totes les assignatures aprovades. Si no se supera aquest examen ni s'obté el títol, ni es pot optar al nivell de Postgrau.
El segon cicle és el de Postgrau, on s'integren els títols de Màster i Doctor. El títol de Màster substituïx a les especialitats de les actuals carreres. Per a poder accedir a aquest nivell d'estudis, caldrà superar l'examen del Grau i posteriorment la Universitat on s'imparteixen els estudis de Postgrau pot escollir als seus alumnes segons propis criteris d'elecció. A l'existir un rànquing d'Universitats, haurà una distribució del finançament públic, i existiran Universitats de 1º i de 2º categoria. D'aquesta manera es corre el perill que les Universitats de 1º categoria triin als seus alumnes segons criteris arbitraris que no afavoreixin la igualtat de la Universitat pública i que els títols de dues Universitats distintes no tinguin el mateix valor.
En conclusió, molts dels estudiants no estan d'acord amb aquesta norma, i per tan, cada any és fan manifestacions en contra. Si ens posem d'acord, tots podrem tenir un futur millor.
Sortida a la policia on ens parlen de les drogues
Una petita explicació sobre la qual hem de reflexionar.
La sortida dels alumnes de 3er d'ESO ala policia el passat 4 de Desembre, en la qual ens han fet una petita explicació, ha sigut tot un èxit.
En primer lloc, el Pere policia ens ha parlat sobre les drogues. En general, una droga és qualsevol substància, natural o sintètica, que pot utilitzar-se com a matèria primera o com a ingredient. Aquesta substància pot afectar al nostre organisme amb efectes secundaris.
En segon lloc, hem parlat sobre el tema del ciclomotor. A aquesta edat, tots els joves volem tenior moto, però no ens adonem que pot ser un gran perill. A més, abans de conduir-la ens hem de treure el carnet, ja sigui per via lliure o autoescola. Un cop tinguem tot en condiccions, hem d'assegurar el vehicle, ja que en un accident podria causar-nos grans problemes.
La sortida dels alumnes de 3er d'ESO ala policia el passat 4 de Desembre, en la qual ens han fet una petita explicació, ha sigut tot un èxit.
En primer lloc, el Pere policia ens ha parlat sobre les drogues. En general, una droga és qualsevol substància, natural o sintètica, que pot utilitzar-se com a matèria primera o com a ingredient. Aquesta substància pot afectar al nostre organisme amb efectes secundaris.
En segon lloc, hem parlat sobre el tema del ciclomotor. A aquesta edat, tots els joves volem tenior moto, però no ens adonem que pot ser un gran perill. A més, abans de conduir-la ens hem de treure el carnet, ja sigui per via lliure o autoescola. Un cop tinguem tot en condiccions, hem d'assegurar el vehicle, ja que en un accident podria causar-nos grans problemes.
La Marató de TV3
Tot sigui per millorar i donar noves vides.
Com cada any, la Marató ens presenta un nou tema per tractar. Aquesta semana, a l’escola els alumnes han gaudit d’una petita explicació d’una hora sobre el tema d’aquest any. La Marató ha decidit que aquesta edició sigui dedicada a les malalties minoritàries un ampli i divers grup de patologies greus que afecten com a màxim a 5 persones de cada 10.000 habitants, segons van informar.
Es tracta de malalties poc conegudes i amb escassos tractaments i recursos destinats a la investigació. Hi ha més de 7.000 malalties minoritàries. Són degudes a alteracions moleculars, bioquímiques o cel·lulars i en un 80 per cent dels casos són de base genètica. Es calcula que el nombre de malalts sobre la població europea se situa entre el 6 i el 8 per cent. Malgrat que el nombre d'afectats per cada malaltia és baix, a Catalunya existeixen un total de 400.000 persones afectades.
El proper 13 de desembre a TV3 es farà un programa dedicat a aquestes malalties. Moltes persones podran ajudar donant diners perquè es pugui investigar. Tots podem millorar el futur d’aquestes persones.
Com cada any, la Marató ens presenta un nou tema per tractar. Aquesta semana, a l’escola els alumnes han gaudit d’una petita explicació d’una hora sobre el tema d’aquest any. La Marató ha decidit que aquesta edició sigui dedicada a les malalties minoritàries un ampli i divers grup de patologies greus que afecten com a màxim a 5 persones de cada 10.000 habitants, segons van informar.
Es tracta de malalties poc conegudes i amb escassos tractaments i recursos destinats a la investigació. Hi ha més de 7.000 malalties minoritàries. Són degudes a alteracions moleculars, bioquímiques o cel·lulars i en un 80 per cent dels casos són de base genètica. Es calcula que el nombre de malalts sobre la població europea se situa entre el 6 i el 8 per cent. Malgrat que el nombre d'afectats per cada malaltia és baix, a Catalunya existeixen un total de 400.000 persones afectades.
El proper 13 de desembre a TV3 es farà un programa dedicat a aquestes malalties. Moltes persones podran ajudar donant diners perquè es pugui investigar. Tots podem millorar el futur d’aquestes persones.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
